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链接两岸幼教事业,台湾专家庄筑涵女士来园指导工作!

2018年08月17日
作为国内0-6岁婴幼儿产业资源研究中心,汇美幼大一直专注于向学生、院校、幼教机构等输出优质教育资源,通过开展多样化服务促进婴幼儿产业的全面发展。通过组织高水平的婴幼儿教师培训课程,促进教师专业化成长,给幼儿更高质量的爱与教育。

8月14日,汇美幼大作为国际婴幼儿教育协会(ICE)在中国合作的唯一机构,邀请ICE智库专家、台湾托育行业资深专家庄筑涵女士,开展婴幼儿教师课程培训工作。此次培训对象涵盖庆龄·汇美(国际)幼儿园、汇美国际托婴中心及郑老师品牌旗下幼小才智培养的老师们。

 

“你知道孩子们想要什么吗?”
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庄筑涵女士在演讲

庄园长可以说是大家的老朋友,汇美国际托婴中心建园初期,庄园长曾亲自驻园指导,为园区的发展提出诸多宝贵经验。所以培训之初,围绕幼儿好习惯的养成与潜能开发这一问题,庄园长直接抛出一个问题“你知道孩子们到底想要什么吗?”

教育名家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”说到底,教育的根本是习惯和素质的培养。那么针对幼儿园3-6岁的孩子们、甚至是托婴中心0-3岁的宝宝们,在好习惯的养成过程中,有哪些有效的教育方式与沟通技巧呢?

“或许我们应该想一想,孩子们是喜欢一个一直唠叨的老师,还是一个给孩子正确引导方向的老师?”

在孩子初识世界养成好习惯的阶段,老师们能够给予孩子正确的引导相当重要。具体庄园长给予了以下建议:

先设定小目标,并按照目标执行下去

目标要有重叠性,且不断延伸

以托婴中心的宝宝们为例,第一阶段,宝贝们能够自己用小勺子吃饭,第二阶段吃完饭还可以擦桌子,第三阶段完成以上步骤后孩子们可以把餐具放回收残区了。

“当孩子2、3岁的时候想我什么都要自己做时,那就让她来吧!”幼儿到了一岁左右,自我意识越来越强烈,很多事情都想自己亲自去做去体验,这其实是宝宝独立自主性格培养的第一个机会。这在这个年纪训练孩子养成好习惯,同时还会培养孩子的自信心。

 

 

让孩子对你有所期待


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讲座现场

此外,庄园长指出教师要根据孩子间的差异性有选择地进行教育,即根据孩子的个性、人格、兴趣和能力的差异,灵活地选择教育方式和方法,针对不同性格的孩子采取不同的教育策略,这与汇美国际托婴中心主张的适性教育不谋而合。

随着教龄时间的增长,许多老师教育方式容易“模型”化。小孩子对于老师的行为习惯是特别敏感的,有时老师进行了上一步动作,孩子们会立马猜到老师的下一步动作。所以老师应该是一个“百宝箱”,让孩子“琢磨不透”,每一天都有新的期待:老师今天会有什么新花样呢?

 

幼儿常见疾病预防与伤口处理方法科普

 

“咽峡炎和手足口病该如何预防?如何引导幼儿养成良好的卫生习惯?幼儿擦伤、撞伤、夹伤该如何处理?开放性伤口与闭合性伤口处理起来有什么去区别?”

在互动环节,老师们纷纷结合自己在教育中遇到的困惑和积累的经验与专家展开互动,不放过任何探讨学习的机会。

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参会人员合影▲

 

庄园长以其多年沉淀的教育智慧与前瞻的教育理念,为老师们解疑答惑,更激励大家不断思考、尝试不同的教育策略。虽然活动在老师们的感谢声与掌声中结束,但汇美幼大针对婴幼儿教保人才的培养计划的脚步不会停止。

 

希望有更多的教育人投入到汇美幼大人才培养计划中,以优质人才输出提升行业服务水平,让更多的孩童受益于高品质婴幼儿教育!

 

汇美幼大隶属于美高梅电子游戏网站,专注于0-6岁婴幼儿产业发展,旨在向相关院校和幼教机构输出优质教育资源、专业教育服务和高技能人才。作为国内0-6岁婴幼儿产业资源研究中心,汇美幼大将为引领婴幼儿产业全面发展发挥积极作用。