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教师的语言表达艺术

2018年10月29日

教师的语言,是影响学生心灵的工具;教师的语言,是提高教学效率的重要途径;教师的语言,是反映教师全部素养的重要体现。

在课堂中,好的教师语言是生动形象的,是幽默风趣的,是自然亲切的,是声情并茂的,是充满感情的;好的教师语言能使学生如身临其境,如见其人,如闻其声。

如何让不同学科的老师既能有优秀的语言表达技能又能具备本学科的专业特色,是师训部在每一期新师培训的重要目标。

教师的语言表达艺术
师训部在泉城路进行新老师语言技能表达培训

 

首先,课堂教学语言要准确严谨、正确的引用科学术语来表达课堂内容;我们在教学过程中必须要言之有序,条理清楚,语言的逻辑性直接影响学生听课的思路;同时,在教学过程中,我们使用语言要注意前后连贯,推导有致,言之成理;怎么开头,怎样分层次讲解,怎样过渡,怎样引申才能便于学生清晰的把握知识脉络,形成完整的知识结构。

其次,在语言表达的过程中,要力求言简意赅,干净利落,恰到好处,让学生很容易的把握住每句话,每节课的知识重点,更好的领会教师的授课意图,力争形成一个快乐高效的课堂。

最后,课堂语言要生动形象。生动形象的教学语言最能吸引学生的注意力,最能唤起学生的求知欲,最能挖掘出教材中所要表达的思想情感。

教师的语言表达艺术
师训培养
 

除了以上语言表达的技巧之外,老师在上课时,要注意在语言表达的过程中,善于提问,激发学生的求知欲和思考力。好的问题可以充分调动孩子的积极性,师生互动共同完成一节优秀的课堂;为了更好的让学生理解老师的意图,还可以加入适当优美的肢体语言,在每一则小故事中,或引申一个品格塑造,或引申一个道理,最好能和孩子的日常生活联系起来让孩子们能够深刻感受到这些语言表达的深意。

一位好教师不仅要具备专业知识和专业素养,更需要具备良好的语言表达技能为基础来辅助完成一节优质高效的课堂。
 

每一期的新师培训,不仅充实了集团的教师队伍,优化了集团的师资力量,也使每一位老师的自身能力得到了极大的提高。加强对教师的培养是集团持续发展的根本大计,师训部将继续努力为集团培养优秀的教师人才。  

 

 

(本文 选自集团报纸《传承》

作者:研究院 齐凡)